時(shí)枝正的視頻片段

白紙、杯子、湯匙、電動(dòng)牙刷、螺栓、螺母……時(shí)枝正收集了上百個(gè)他眼中的“玩具”，每一個(gè)都在你我身邊。他不喜歡設(shè)計(jì)精美的玩具，認(rèn)為人們不過(guò)是那種玩具的奴隸——只能遵照設(shè)定的玩法。

他是一個(gè)非典型玩具的收藏者，也是一位擁有曲折職業(yè)經(jīng)歷的數(shù)學(xué)家。從小早熟的他，很早就辦起了畫(huà)展，是個(gè)名副其實(shí)的畫(huà)家；后來(lái)對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣，選擇古典語(yǔ)言學(xué)作為自己的專業(yè)，并掌握了七種語(yǔ)言；20多歲的時(shí)候，他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，幾個(gè)月的時(shí)間啃下了一本俄語(yǔ)數(shù)學(xué)書(shū)，后考入牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)開(kāi)啟了其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和純數(shù)學(xué)的研究。

“我希望每次有一些小想法，或者寫(xiě)完一篇論文，都可以設(shè)計(jì)一個(gè)小小的桌面實(shí)驗(yàn)向大家展示，讓人們體會(huì)我在做研究時(shí)的那種興奮與驚喜�！睍r(shí)枝正說(shuō)�！岸�且，我也希望向人們展示科學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是專業(yè)科學(xué)家的專屬�！�

見(jiàn)他人已見(jiàn)，想他人未想，這可能是對(duì)時(shí)枝正最好的詮釋，也是對(duì)科學(xué)家工作的最好說(shuō)明。

不同尋常的職業(yè)經(jīng)歷

時(shí)枝正自認(rèn)為是一個(gè)早熟的孩子，在他年僅五歲的時(shí)候，就在東京的一個(gè)大畫(huà)廊中舉辦了個(gè)人畫(huà)展，他的家人常常提起，當(dāng)時(shí)有一對(duì)來(lái)自夏威夷的夫婦看中了其中一幅畫(huà)作并希望高價(jià)購(gòu)買，卻被時(shí)枝正的媽媽拒絕了。

時(shí)枝正喜歡繪畫(huà)，一直以來(lái)所有人包括時(shí)枝正自己都認(rèn)為，未來(lái)他將沿著畫(huà)家這條道路一直走下去。

轉(zhuǎn)變的契機(jī)發(fā)生在時(shí)枝正去了法國(guó)之后，他回憶道：日本是一個(gè)島國(guó)，只能非常間接的了解其它語(yǔ)言和文化的存在，英語(yǔ)作為一門學(xué)科，既不能用它來(lái)生活，也不能用它來(lái)談戀愛(ài)，總是顯得那么單薄，無(wú)法享受其中的精髓。

在法國(guó)，他真切地感受到了一個(gè)個(gè)法國(guó)人以及法國(guó)文化，“我很震撼，我必須開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言。”時(shí)枝正說(shuō)。

他在法國(guó)和日本完成了古典語(yǔ)言學(xué)學(xué)士與碩士學(xué)位，在撰寫(xiě)論文的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的一本傳記再次改變了他的職業(yè)路徑。那是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、物理學(xué)家列夫·達(dá)維多維奇·朗道（Lev Davidovich Landau）的傳記，朗道的數(shù)學(xué)功底非常扎實(shí)，喜歡用簡(jiǎn)單而深刻的物理模型說(shuō)明問(wèn)題，曾經(jīng)在莫斯科獨(dú)自創(chuàng)建了一所非常強(qiáng)大的理論物理學(xué)院。

因?yàn)闀r(shí)枝正剛好要坐火車旅行，需要一本讀物，就拿上了這本朗道的傳記。“事實(shí)上，那時(shí)候我和大部分人一樣，甚至都不知道科學(xué)是作為一項(xiàng)人類事業(yè)而存在�！睍r(shí)枝正回憶道�！笆裁词菙�(shù)學(xué)家？什么是物理學(xué)家？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些話，但是這些人并不存在于現(xiàn)實(shí)生活中�！�

時(shí)枝正在朗道的傳記中看道：54歲的朗道發(fā)生了嚴(yán)重車禍，昏迷了一個(gè)半月，當(dāng)他醒來(lái)看到自己的兒子時(shí)，第一句話竟然問(wèn)的是關(guān)于微積分的一道題。他的兒子拿出一張紙開(kāi)始計(jì)算，卻無(wú)法獲得結(jié)果。朗道說(shuō)：“你覺(jué)得自己是一個(gè)受過(guò)教育的人，卻無(wú)法完成這么簡(jiǎn)單的任務(wù)。”

當(dāng)時(shí)枝正讀到這兒的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，自己也一直驕傲的自認(rèn)為是受過(guò)教育的人，但是他竟然連微積分都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他甚至不知道那一串符號(hào)意味著什么。

他決定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，直到能夠解決朗道提出的那個(gè)問(wèn)題，年輕的時(shí)枝正似乎希望證明自己也是一個(gè)受過(guò)良好教育的人。朗道在傳記中說(shuō)道：“不要把時(shí)間浪費(fèi)在聽(tīng)數(shù)學(xué)講座上，找一本數(shù)學(xué)問(wèn)題大全，仔細(xì)閱讀。這才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法�！睍r(shí)枝正真的按照朗道的要求找到一本用俄語(yǔ)撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)問(wèn)題全集。時(shí)枝正不會(huì)俄語(yǔ)，“但是年輕的語(yǔ)言學(xué)家不怕重新學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言�！睍r(shí)枝正說(shuō)。

他花了一整個(gè)冬天學(xué)習(xí)，大概一個(gè)半月之后，他終于能夠解決朗道提出的那道積分問(wèn)題。但他停不下來(lái)了，三個(gè)月后，他意識(shí)到自己對(duì)數(shù)學(xué)還挺擅長(zhǎng)。他決定休假兩年，全身心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

這開(kāi)啟了他作為數(shù)學(xué)家的職業(yè)旅程：他先在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位，之后去到美國(guó)普林斯頓大學(xué)獲得了博士學(xué)位。從此開(kāi)始了純數(shù)學(xué)的研究。