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      來自3200名科學(xué)家的調(diào)查:你的實驗室可能有些小秘密

      發(fā)布:2018/7/30 18:32:16  來源:陽谷信息港  瀏覽次  編輯:佚名  分享/轉(zhuǎn)發(fā)»

      來源:中國科學(xué)報 

      科學(xué)家常以自己是敏銳的觀察者而自豪,但他們中很多人似乎很難發(fā)現(xiàn)自己眼皮子底下的問題。

      根據(jù)《自然》雜志對全球3200多名科學(xué)家進行的一項調(diào)查,運行實驗室的科學(xué)家對其研究組動態(tài)的描述往往比組內(nèi)很多員工的描述要樂觀得多。

      該結(jié)果表明,缺乏實驗室培訓(xùn)和人員管理是形成不健康的實驗室文化的最主要因素之一。

      “高級和初級研究人員之間交流經(jīng)驗的情況令人沮喪。”加州舊金山非營利組織“未來研究”執(zhí)行董事Gary Mc Dowell說,“他們幾乎生活在不同的世界!

      多年來,人們對研究單位誠信的擔(dān)憂不斷加劇,并引發(fā)美國國家科學(xué)院、工程院和醫(yī)學(xué)院以及美國研究誠信辦公室等機構(gòu)的高度關(guān)注。它們一直在設(shè)法了解培訓(xùn)缺口以及科學(xué)家在獲得資助、發(fā)表論文和獲得晉升方面不斷增加的壓力。

      來自3200名科學(xué)家的調(diào)查:你的實驗室可能有些小秘密

      即使實驗室負責(zé)人認為其實驗室有著健康的研究文化,也應(yīng)該重新審視實驗室的溝通情況和目標(biāo),并從被管理者那里尋求反饋。圖片來源:Marco Goran Romano

      去年,《自然》在歐洲和美國的高校召開了16次會議和研討會,探討實驗室健康狀況、個體研究組面臨的壓力以及如何最好地解決這些問題。

      科學(xué)家分享了他們對工作場所的喜歡和討厭之處,包括從人際關(guān)系到實施和鼓勵最佳實踐等。

      此次調(diào)查就從這些討論發(fā)展而來,這是公開報道的一項最大規(guī)模的同類調(diào)查。

      參與調(diào)查的科學(xué)家表示,他們希望更多的實驗室負責(zé)人參加培訓(xùn)課程,并建議其更多地向研究組成員征求反饋。

      其中,超過一半的非項目負責(zé)人表示,在過去一年里,他們經(jīng);蚺紶栆驗橐贸鎏囟ǖ难芯拷Y(jié)果而感到壓力。

      “這非常令人擔(dān)憂!惫疳t(yī)學(xué)院醫(yī)生與研究員Jeffrey Flier說。

      分 歧

      對調(diào)查做出回復(fù)的高級研究員,包括655名實驗室負責(zé)人,對其工作場合的現(xiàn)狀非常樂觀。

      超過90%的人說,他們會堅持評估研究組的實驗設(shè)計,并能總結(jié)出研究組內(nèi)每個成員在做的項目。

      他們對自己能夠參與討論團隊成員的實驗或職業(yè)發(fā)展同樣抱有信心;而且他們重視負面結(jié)果;他們會給組內(nèi)研究人員自由讓其探索有趣的發(fā)現(xiàn),而這些發(fā)現(xiàn)并不一定是實驗室研究的核心。

      但對2632名非項目負責(zé)人的調(diào)查結(jié)果顯示,其樂觀程度要低得多。

      約80%的人同意其實驗室負責(zé)人可以總結(jié)每個小組成員的項目;約70%的人認為其實驗室負責(zé)人能夠參加討論,并讓他們探索非核心的研究。但只有2/3的人表示實驗室負責(zé)人會堅持檢查實驗設(shè)計或者重視負面結(jié)果。

      而被調(diào)查者對核對原始數(shù)據(jù)的態(tài)度則出現(xiàn)了脫節(jié)。只有57%的實驗室成員表示其實驗室負責(zé)人會堅持審核原始數(shù)據(jù),但90%的實驗室負責(zé)人卻說他們做到了。

      考慮到員工管理、撥款申請和其他工作的時間緊張度,“我懷疑這些實驗室負責(zé)人是否會像他們所說的那樣堅持。”新加坡南洋理工大學(xué)原副教務(wù)長、計算機科學(xué)家Angela Goh說。

      美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納—香檳分校研究學(xué)術(shù)不端的C。 K。 Gunsalus也表示,這一差距讓人驚訝,這可能是因為實驗室負責(zé)人與其他研究人員對“原始數(shù)據(jù)”有不同的定義。

      此次調(diào)查參與者、斯洛伐克夸美紐斯大學(xué)有機化學(xué)實驗室負責(zé)人Radovan Sebesta對調(diào)查結(jié)果非常驚訝,有點擔(dān)心初級研究人員所說的問題。

      “我的研究組對我的看法也是這樣嗎?”Sebesta正在考慮詢問其實驗室成員會如何回答這些問題。

      大多數(shù)調(diào)查對象選擇匿名,因此不可能將相同實驗室的負責(zé)人和非負責(zé)人進行匹配。但這兩個群體并未顯示出明顯的地理差異。

      Gunsalus說,這些發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)有的機構(gòu)動態(tài)社會心理學(xué)研究結(jié)果相吻合。她說:“你擁有的權(quán)力越多,對下屬對你的認識就越不了解!

      調(diào)查的其他部分所存在的同樣認知差異也很明顯。

      幾乎90%的實驗室負責(zé)人認為,他們的實驗室或團隊成員對自己對他們的期望很清楚,2/3的實驗室負責(zé)人稱其團隊“從不”或“很少”同意偷工減料的研究實踐,比如把速度看得比質(zhì)量更重要,或者把可融資性看得比準確性更重要。

      但只有2/3的非實驗室負責(zé)人表示,他們清楚負責(zé)人對自己的期望,只有43%的人認為其團隊從來沒有或很少偷工減料。

      盡管這些觀點和態(tài)度或許并不能反映實驗室存在不當(dāng)行為,但一些科學(xué)家則將其視為警告信號。

      以前對單個機構(gòu)的研究表明,那些認為自己的實驗室氣候適宜的科學(xué)家不太可能說他們參與了不當(dāng)行為,比如剽竊、偽造和欺詐。

      不 滿

      此次調(diào)查的目的之一是了解實驗室文化如何促進或阻礙研究。

      明尼蘇達州布盧明頓“健康搭檔”研究所誠信研究者Brian Martinson說,調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些用負面詞匯描述實驗室的人和那些說實驗室氣氛嚴重阻礙高質(zhì)量研究的人之間存在適度的相關(guān)性。

      為了了解對實驗室文化感到不滿的研究者,此次調(diào)查分出一組對其經(jīng)歷一直持否定態(tài)度的科學(xué)家。

      他們使用了諸如“虐待”“壓迫”和“敵意”等詞語,并報告稱實驗室里的壞情緒不利于工作。這些表示不滿的研究者包括376名(14%)非實驗室負責(zé)人。盡管他們并不代表所有不滿意的被調(diào)查者,但他們代表了一個明確的、一貫表達沮喪的群體。

      他們中的許多人似乎對實驗室領(lǐng)導(dǎo)不滿意;對實驗室負責(zé)人行為的看法相對消極;只有20%的人認為其實驗室文化從來沒有或很少容忍偷工減料,只有38%的人認為其實驗室負責(zé)人幾乎總會參與討論。

      他們中70%的人表示,在過去的12個月里,他們“經(jīng)!被颉芭紶枴备械綁毫,想要做出一個特定的研究結(jié)果;而在所有非實驗室負責(zé)人被調(diào)查者中,這一比例略高于一半。

      Gunsalus指出,目前尚不清楚這個群體是否真的比其他被調(diào)查者經(jīng)歷了更糟糕的實驗室文化。但她表示:“的確有一些可怕的實驗室環(huán)境,研究機構(gòu)應(yīng)該為此負責(zé)!

      改 善

      這項調(diào)查最突出的發(fā)現(xiàn)之一是,2/3的實驗室負責(zé)人稱,他們在過去一年中沒有接受過管理人員或是運行實驗室的培訓(xùn),而大多數(shù)人表示他們希望接受一些培訓(xùn)。

      “在我的實驗室負責(zé)人職業(yè)生涯中,最出乎意料的一點是認識到管理部分有多難!盨ebesta說,“我很想接受一些培訓(xùn)!倍诮邮苓^訓(xùn)練的實驗室負責(zé)人中,有5/6的人認為這很有用。

      包括霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所和歐洲分子生物學(xué)組織在內(nèi)的許多機構(gòu)都開設(shè)了指導(dǎo)和管理方面的課程,而且這些課程的參與度很高。

      Flier說,但大多數(shù)機構(gòu)不會強制接受此類培訓(xùn)。他表示,這在一定程度上可能是緣于這些機構(gòu)不愿將培訓(xùn)強加給研究人員,因為“機構(gòu)認為它的價值沒有那么高”。

      俄克拉何馬大學(xué)心理學(xué)家Michael Mumford說,研究結(jié)果表明非常需要培訓(xùn)。他說:“我們通常會讓沒有接受過管理或領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的人來管理一個3至20人的團隊,并假定他們應(yīng)該知道如何與人打交道以及如何管理他人!

      Gunsalus認為,這項調(diào)查應(yīng)該是一個信號,即使實驗室負責(zé)人認為其實驗室有著健康的研究文化,也應(yīng)該重新審視實驗室的溝通情況和目標(biāo),并從被管理者那里尋求反饋。

      她說:“即便你所在機構(gòu)不提供培訓(xùn),也有其他的指導(dǎo)資源!痹诿绹,她指出科學(xué)家可以訪問全國研究指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),也可以訪問伊利諾伊大學(xué)厄巴納—香檳分校國家職業(yè)和研究倫理中心關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的文章。

      “各個機構(gòu)需要加強力度,為實驗室領(lǐng)導(dǎo)者提供有效資源,并指導(dǎo)新研究人員的職業(yè)發(fā)展!盙unsalus說,“他們應(yīng)該‘擁有'各機構(gòu)提供的這些研究環(huán)境!

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