四大名師開放試鏡舞臺(tái)考核升級(jí)嘎嘎們壓力倍增

經(jīng)過(guò)摸底考試，四位師傅們對(duì)于學(xué)員們的藝能功底和表演技巧有了基本了解，第二階段的玩梗（play gag）考核將重點(diǎn)考察他們與眾不同的視角觀點(diǎn)以及舞臺(tái)表現(xiàn)力。56名學(xué)員將根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一位師傅的試鏡舞臺(tái)。考核階段中，每位師傅“班級(jí)”內(nèi)的14名學(xué)員將分成兩組互相PK。除了展示自己的gag能力，學(xué)員們還可以向?qū)Ψ教岢?ldquo;不服”挑戰(zhàn)，用自己的方式演繹對(duì)方的玩梗主題，來(lái)獲得師傅們額外評(píng)定的嘎或尬。最終，得到“嘎”更多的一組獲勝，并有機(jī)會(huì)獲得網(wǎng)絡(luò)投票加分。

為了點(diǎn)燃學(xué)員們的斗志，節(jié)目組向他們展示了全新打造的gagman試鏡舞臺(tái)、360度的旋轉(zhuǎn)看臺(tái)、分別面向四方的四個(gè)師傅的專屬舞臺(tái)、炫麗的燈光和舞美……暗藏玄機(jī)的舞臺(tái)成功激起了嘎嘎們的勝負(fù)欲，也讓他們壓力倍增，更加努力練習(xí)備考。

此外，第二階段的考核首次邀請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)觀眾。為了保護(hù)學(xué)員們的表演情緒，節(jié)目組還把現(xiàn)場(chǎng)觀眾和試鏡舞臺(tái)分隔開來(lái)，觀眾們將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)大屏幕看到試鏡現(xiàn)場(chǎng)。舞臺(tái)準(zhǔn)備就緒，暗自摩拳擦掌的GAGMAN，將用怎樣的play gag“炸”翻全場(chǎng)？

李誕再遭諧音梗“圍攻”陳偉霆走心暢談“中浪危機(jī)”

諧音梗到底怎樣才能不被扣錢？這是本屆嘎嘎技校的學(xué)員們必須攻克的難題之一。第一輪考核之后，他們對(duì)于諧音梗的使用明顯更加慎重了。然而，偏偏有學(xué)員不信邪，在大老師所說(shuō)的“綜藝的信念感”和“只要你不停下來(lái)尷尬的是別人”等“至理名言”的指導(dǎo)下，試圖挑戰(zhàn)李誕師傅對(duì)于諧音梗的承受底線，除了用層出不窮的諧音梗對(duì)他發(fā)起“總攻”，甚至發(fā)動(dòng)大老師一起參與“助攻”。

看著蛋總在諧音梗的“圍攻”下一副“生無(wú)可戀”的樣子，就連一向溫和親切的何老師也忍不住對(duì)蛋總“補(bǔ)刀”。各種諧音梗如雨點(diǎn)般砸到蛋總的頭上，現(xiàn)場(chǎng)究竟能“混亂”到什么地步？“四面楚歌”的李誕師傅將如何“突圍”？又會(huì)給出怎樣的嘎尬評(píng)定？

除了綜藝的信念感，GAGMAN還需要對(duì)生活有敏銳的洞察力和獨(dú)特的解讀能力。緊追流行的他們嗅到今年夏天的另一個(gè)流行元素——選秀。有的學(xué)員表演了女團(tuán)生存必備技能——哭；有的把女團(tuán)舞和男團(tuán)舞記憶點(diǎn)式的傳播方法發(fā)散到民間舞的推廣上，引得四位師傅和全場(chǎng)學(xué)員一致叫好。然而，也有學(xué)員學(xué)藝不精，演繹的男團(tuán)梗未能獲得理想效果，陳偉霆師傅一語(yǔ)道出了他的癥結(jié)所在，甚至現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，親自示范如何像男團(tuán)成員一樣散發(fā)魅力。帥氣的臉龐、迷人的眼神、健碩的身材，突如其來(lái)的“福利”引得全場(chǎng)驚叫連連。

學(xué)員們把各種生活的體會(huì)和觀察融入自己的表演，也讓真情實(shí)感的師傅們紛紛產(chǎn)生共鳴。上一秒還在散發(fā)男團(tuán)魅力的陳偉霆，下一秒就被學(xué)員泰維關(guān)于“中浪危機(jī)”的演繹打動(dòng)。陳偉霆袒露了自己這個(gè)年齡段在娛樂(lè)圈特有的焦慮：“想得到前輩的成績(jī)”“但被上涌的后浪夾在中間，找不到出口”。夾在前浪和后浪之間，中浪們常常被忽視，被戳中內(nèi)心柔軟角落的陳偉霆，還將分享哪些心路故事？其他三位師傅又對(duì)這段演繹有著何種不同的理解？

何炅暖心解讀孤獨(dú)大張偉走心談知己

而到了何老師這里，考核的舞臺(tái)主題是“神魂顛倒”，學(xué)員們絞盡腦汁，努力在表演中融入平時(shí)對(duì)于生活的獨(dú)特觀察和自己的經(jīng)歷體驗(yàn)。一位學(xué)員用模仿家電的方式，來(lái)展現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)寂寞的生活環(huán)境，得到了何老師由衷的稱贊。溫柔的何老師認(rèn)為，“他是一個(gè)有自己生活的人”，把生活里的不如意化成了有趣的梗，“這個(gè)作品很有力量”。

而一直和閨蜜搭檔完成各種表演的管樂(lè)對(duì)于孤獨(dú)則是另一種理解。她用肢體幽默的方式講述了自己從小到大期盼朋友的心情，直到遇見閨蜜張小婉。她認(rèn)為只要堅(jiān)持尋找，就一定會(huì)遇到跟自己同頻率的人。

這對(duì)戲精閨蜜用神似動(dòng)畫片的肢體表演讓李誕對(duì)她們刮目相看，連聲喊“絕了！絕了！絕了！”，還讓大老師也感同身受，回想起自己“從小感覺(jué)就特別孤獨(dú)”的經(jīng)歷。“因?yàn)橛腥烁�我一樣，這種感覺(jué)真的很好，打心眼兒覺(jué)得除了好笑之外真的很溫暖”。一向嘻嘻哈哈的大老師還分享了哪些不為人知的童年舊事？他又是如何克服內(nèi)向的孤獨(dú)并保持自我的？

用幽默給生活調(diào)味，用有趣化解辛酸。今晚（7月17日）20點(diǎn)來(lái)騰訊視頻《認(rèn)真的嘎嘎們GAGMAN》，和嘎嘎們一起換個(gè)角度看世界，化喪為梗，感受今夏最無(wú)可抵擋的有趣風(fēng)暴！